КВК "Міфи світу"

КВК «Міфи народів світу»

Мета: поглибити знання учнів про давньогрецьку міфологію- невичерпне джерело мудрості, скарбницю загальнолюдських цінностей, що посідає чільне місце в розвитку світової культури; перевірити знання учнів з теми « Міфи Стародавньої Греції»; виховувати любов до літератури, допитливість, уміння логічно мислити, дбати про культуру спілкування.

Обладнання: репродукції творів мистецтва на міфологічну тематику, учнівські ілюстрації до міфів, карта Стародавньої Греції, картки з назвами творів; античних зупинок, символами героїв міфів.

Епіграф:                                                       Люди смертні боги, а боги-безсмертні люди.

                                                                                                                      Геракліт.

                                               

Хід КВК.

Конкурс 1. «Візитка»

Завдання: За 5 хвилин придумати назву команди, яка б була пов’язана з Давньою Грецією і відображала настрій команди. (Додаток 1)

Оцінювання: Точність, влучність, швидкість по 2 бали. Максимальна оцінка – 6 балів.

Конкурс 2. «Розминка»

Завдання: Команди обмінюються питаннями (по 3 питання, по-черзі). На відповідь – 30 секунд. Команди повинні обов’язково знати відповідь на свої питання!
Оцінювання: Кожне вдале питання 1 бал, кожна правильна відповідь – 3 бали.

Конкурс 3. «Ерудит»

Завдання: Кожній команді (по-черзі) пропонуються 10 запитань. Для відповіді на кожне запитання надається по 30 секунд. (Додаток 2)

Оцінювання: Правильна відповідь 1 бал. Якщо всі відповіді правильні – додатково 5 балів.

Перший блок запитань:

1.                 Найголовніший бог давніх греків. (Зевс)

2.                 Бог світла та сонця, опікун мистецтва. (Аполлон)

3.                 Скільки подвигів здійснив Геракл? (12)

4.                 Птах, який щодня клював печінку Прометея. (Орел)

5.                 Кульгавий бог, покровитель ковальства. (Гефест)

6.                 Ім’я юнака, що був закоханий сам в себе. (Нарцис)

           7.                 Як звали батька Зевса.(Кронос.)

           8.                 Дружина Зевса (Гера)

           9.                 Підземна бездна, куди Зевс кидав титанів.( Тартар).

           10.             Бог підземного царства (Аїд.)

Другий блок запитань:

          1.                 Гора, на якій жили давньогрецькі боги. (Олімп)

          2.                 Титан, що тримає на плечах небо. (Атлант/Атлас)

          3.                 Що вкрав у Зевса Прометей ? (Вогонь).

          4.                 Як давні греки себе називали? (Елліни)

          5.                 Ігри, які започаткував Геракл. (Олімпійські)

          6.                 Що носять люди на згадку про Прометея? (Каблучки)

          7.                 Богиня кохання. (Афродіта)

          8.                 Ким за походженням  був Прометей( Титан).

          9.                 Дочка Зевса , богиня війни.( Афіна)

          10.             Богиня полювання та покровителька тварин. (Артеміда)

Конкурс 4. «Темна конячка»

Завдання: За підказками вгадати, про кого йде мова. На роздуми за кожною підказкою – по 30 секунд. (Додаток 3)

Оцінювання: Стартова сума балів – 10. За кожну підказку сума зменшується на 2 бали.

Герой № 1. (Геракл)

Це давньогрецький герой, ім’я якого використовується нині в харчовій промисловості.

Підказки:

1.                 Не зовсім звичайний за походженням.

2.                 Не боявся різноманітних чудовиськ.

3.                 Володів надлюдською силою.

4.                 12 років служив своєму двоюрідному братові через підступи мачухи.

5.                 Названий на честь богині Гери, хоча вона стала його найлютішим ворогом.

Герой № 2 (Прометей)

 Давньогрецький герой, який відіграв вирішальну роль у розвитку людської цивілізації.

Підказки:

1.                 Дуже довгий час він був відірваний від землі.

2.                 Відзначився не тільки розумом, а й милосердям.

3.                 Єдиний, хто наважився щось украсти на Олімпі.

4.                 Безсмертний, проте здатний відчувати біль.

5.                 Подарував людям вогонь.

Конкурс 5. «Німе кіно»

Перед турніром команди отримують «домашнє завдання» - Підготувати німу інсценізацію вибраного міфу. Суперники повинні відгадати міф та його сюжет.

Оцінювання: 2 бали за вдалу інсценізацію, 5 балів за правильне відгадування.
Увага! По одній сценці від кожної команди. Сценку додивляємось до кінця, тоді слухаємо відповіді суперників.

Конкурс 6. «Юні слідопити»

Завдання: Кожній команді надаються по 3 малюнка, на яких зображені речі, що належать героям давньогрецьких міфів. Необхідно вгадати, кому що належить. (Додаток 4)

Оцінювання: Кожна правильна відповідь по 2 бали.

III. Підсумок уроку. Оголошення результатів гри, виставлення оцінок.

Ведучий.  Ось і промайнула наша гра. Кожна команда проявилася по-своєму, усі молодчинки.  Тож дозвольте спочатку вам подякувати за чудову гру, весело і цікаво проведений час.Слово журі. Визначення переможців. Відзначення найактивніших учасників та виставлення оцінок за урок.
Ведучий.  Дякуємо всім за увагу! До побачення, або як кажуть греки, Я́су! Сто кало́!

  

ДОДАТКИ

Додаток 1.

Емблема для команд

Додаток 4.

Малюнки до конкурсу «Юні слідопити»

Вогонь Прометея

Ахіллесова п’ята

Золоті яблука Гесперід (подвиг Геракла)

Тризуб Посейдона

Крила Дедала та Ікара

Блискавка

Розважальна гра « Казковий експрес»

Тема:   Розважальна гра « Казковий експрес»

Мета: перевірити рівень знань і навичок з вивченого, стимулювати учнів до аналітичних висновків, навчати творчо підходити до висвітлених питань, розвивати уміння порівнювати, аналізувати ,узагальнювати, прищеплювати інтерес до зарубіжної літератури.

Виховна мета: Прищеплювати уміння спілкуватися , бути приязним, толерантним, виховувати силу волі, силу духу, бажання долати труднощі.

Обладнання: святково прибрана сцена, обладнані місця для гри команд, портрети визначних письменників зарубіжної літератури.

Хід уроку.

Єдине, що важливо-бути людиною.

А. Камю.

I. Організаційний момент.

II. Повідомлення теми, мети заходу.

III. Змагання.

Коментар. Клас об’єднується в дві команди. Кожна команда обирає собі капітана та назву. Обирається журі

1.Представлення команд, журі.

2. Літературна гра « Казковий експрес»

Умови гри:

Злий чарівник навмисне переплутав героїв українських народних казок. Вкажіть, хто справжній герой цієї казки та як ця казка називається?.

Картка 1.

1.      Тільки журавель за поріг. А кіт- за нього та й помчав до своєї хати.

А журавель кричить:

-          Їжачку, братику.

Несе мене кіт

По кам’яному мосту

На своєму хвосту.

Порятуй мене.

( «Казка про котика та півника» Журавель- півник, кіт-лисиця)

Картка 2.

2.      А мороз надворі такий, що аж шкварчить. Ведмідь хвостом водить

-          Ловись, раче, малий та великий.

А зайчик:

-          Мерзни, мерзни,  ведмежий хвіст!

(«Лисичка – сестричка та вовк панібрат»

Ведмідь-вовк, рак-риба, Зайчик- лисиця.)

Картка 3.

Пасе та й пасе хлопчик вовка. Ввечері напоїв й погнав додому . А сам забіг наперед, став на воротах у червоних чоботях та й питає:

-Вовки мої милі, вовки мої любі, чи ви пили, чи ви їли?

(« Про козу-дерезу» Хлопчик-дід, вовки коза-дереза.)

Картка 4.

Задрімала дівчинка. Коли це з темного лісу, з великого бору вибігає цап та до індика:

-Хто ти такий, скажи мені?!

- Я індик- третячок, із соломи зроблений, смолений засмолений.

(« Солом’яний бичок». Дівчинка- баба, цап-вовк, індик-бичок.)

Картка 5.

Коли це летить синичка:

-Хто, хто в цьому капелюсі живе?

-Кішка- шкряботушка, сорока- скрекотушка, кабанчик-лапанчик.

- А ти , хто?

- Синичка-сестричка. Пустіть і мене.

- Іди.

    ( « Рукавичка». Синичка- лисичка, капелюх- рукавичка,

кішка- мишка, кабанчик- зайчик, сорока- жабка.)

Картка 6.

Знову біжить та й біжить. Зустрічає його слон.

-          Бублику, бублику я тебе з’їм

-          Не їж мене, слонику – братику, я  тобі пісеньку заспіваю:

Я по коморі метений,

По засіку шкрябаний,

На маслі пряжений,

На  вікні студжений,

Я від тата утік

І від тебе утечу.

( « Колобок», слон-ведмідь, бублик-колобок, мама-баба, тато-дід.)

4.      Літературні анограми.

Переставте  букви  в запропонованих словах так,  щоб з них вийшли або літературні терміни, або імена письменників, або імена книжкових персонажів.

1)      Наречений Дюймовочки.

КІРТ

2)      Творець літературного твору.

ТОВАР.

3)      Російський письменник.

ШНПІУК.

4)      Героїня багатьох казок .

ЯАЦЕРПСИБ.

5.      Рекламні оголошення відомих літературних героїв.

1)      «Лякаю за помірну плату, обід у лісі, кабанів, ведмедів, вовків, зайців».

(пан Коцький)

2)      «Вчу гусей рятувати від змій дітей»

( Івасик-Телесик).

3)      «Продам недорого колекцію стріл від Івана- Царевича»

(Царівна- жаба.)

4)      « У перше  у нашому лісі шоу « Круть і Верть» . Кожному глядачеві- по пиріжку.

( Півник з казки «Колосок».)

5)      « Ловлю звірів для зоопарку екологічно чистим смоляним боком»

( Солом’яний бичок.)

6)      « Вчу курей нести золоті яйця».

( Курочка ряба.)

7)      « Продаю диски із суперхітом « Я по коробі метений».

( Колобок).

8)      « Шукаю спонсорів для видання підручника: « Як ловити рибку малу й велику на вовчий хвіст»

( Лисичка-сестричка та Вовк-панібрат»)

9)      « Терміново потрібна  права рукавичка великого розміру . Із синтетичної пряжі  не пропонувати».

( Звірі з казки « Рукавичка» ).

6.      Підбиття проміжних підсумків.

7.      Конкурс  малюнків.

IV. Підбиття підсумків заходу.

Тиждень зарубіжної літератури

(Дата проведення 28.11.2016-02.12.2016 рр.)

1. Лінійка, присвячена  відкриттю  тижня.
2. Розважальна гра « Казковий експрес» ( 5клас).
3. КВК «Міфи народів світу» (6-7 класи .)
4. Конкурс малюнків: «Казковий дивосвіт».
5. Перегляд мультиплікаційних фільмів».
6. Конкурс юних письменників « Шкільний детектив». (5-9 класи.)
7. Вікторина «Знавці зарубіжної літератури». ( 8-9 класи.)
8. Казковий кінотеатр на тему: «Життя  розпочинається з дитинства, а  література з казки».
9. Підсумки тижня.